In questa pagina sono riportati alcuni esercizi relativi alla progettazione di reti combinatorie.
Il procedimento richiesto in questi esercizi è il seguente:
Il circuito di apertura confronta i circuiti derivati dalla prima forma canonica, dalla seconda forma canonica e da un circuito semplificato ottenuti come soluzione dell'esempio 1. La struttura mostrata rende più facile comprendere il circuito, lascia la possibilità di espanderlo e semplifica l'individuazione di eventuali errori.
Data la seguente tabella di verità:
| A | B | C | Q |
| 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 0 | 1 | 1 |
| 0 | 1 | 0 | 0 |
| 0 | 1 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 0 | 0 |
| 1 | 0 | 1 | 1 |
| 1 | 1 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 1 | 0 |
Importante: è possibile "inventare" altri esercizi di questo tipo e verificare con Deeds la soluzione corretta.
La seguente tabella contiene condizioni di indifferenza:
| A | B | C | Q |
| 0 | 0 | 0 | 1 |
| 0 | 0 | 1 | X |
| 0 | 1 | 0 | X |
| 0 | 1 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 0 | 0 |
| 1 | 0 | 1 | X |
| 1 | 1 | 0 | 1 |
| 1 | 1 | 1 | X |
Importante: è possibile "inventare" altri esercizi di questo tipo e verificare con Deeds la soluzione corretta.
Ricavare la Seconda Forma Canonica di LSB e MSB dell'Esempio 2.
Disegnare lo schema logico di MSB e LSB e verificarne l'equivalenza con la Prima Forma Canonica.
Progettiamo un "votatore".
Un display a 7 segmenti permette di rappresentare le cifre da 0 a 9 secondo la seguente simbologia:
I sette segmenti sono individuati da una lettera da "a" e "g":
Progettare sette reti logiche, ciascuna con quattro ingressi ed un'uscita in grado di pilotare uno dei segmenti. Se i quattro ingressi rappresentano in binario una cifra tra 0 e 9 (BCD) occorre visualizzarla sul display; gli ingressi tra 10 e 15 non sono ammessi e quindi siamo in una condizione di indifferenza
A scelta utilizzare:
Realizzare il circuito con Deeds
https://www.digitalelectronicsdeeds.com/...Synth_Simple_Boolean_Function...
(nota 1)
https://www.digitalelectronicsdeeds.com/...Design_Simple_Comb_Network (nota 1). La seconda parte richiede la conoscenza dei multiplexer.
Progettare alcune delle reti proposte in questa pagina usando decoder e confrontare la rete risultante con quelle ottenute usando le due forme canoniche.
Progettare alcune delle reti proposte in questa pagina usando multiplexer e confrontare la rete risultante con quelle ottenute usando le due forme canoniche.
Pagina creata nel febbraio 2023
Ultima modifica: 20 febbraio 2023
Appunti scolastici - Versione 0.1017 - marzo 2023
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